Lengua / Social Science - Día 12

¡Buenos días!

Hoy trabajaremos las páginas 116 y 117 de Lengua.

En ellas encontrarás una lectura titulada “El puente del diablo”. Léela una vez en silencio y otra voz alta. Después, podrás escuchar el cuento en el libro virtual de la plataforma.

Una vez que hayas leído la lectura, haremos la página 118, ejercicios 1, 2, 3 y 4 de comprensión lectora y el ejercicio 5 de vocabulario.

Como habrás visto, el vocabulario trata sobre las Palabras Compuestas.

¡Vamos a practicar un poco con ellas!

En este vídeo nos explican lo que son las palabras simples y las palabras compuestas… ¡no te despistes!

Te dejamos también un enlace donde encontrarás juegos sobre las palabras compuestas, ¡diviértete!

Ah! Para terminar, os dejamos también una idea para construir un juego sobre palabras compuestas.

Así que si te apetece jugar... ¡aquí lo tienes!

Puedes imprimir y usar las que vienen ahí o crearlas tú mismo…¡vamos!

Social Science

¡Hello! How are you!?

Hoy trabajaremos las páginas 38 y 39 de Sociales.

Vamos a aprender los cambios que realizamos en el paisaje para poder viajar o transportar cosas.

Construimos carreteras que unen ciudades, las vías que usan los trenes, túneles que atraviesan montañas, puentes que cruzan ríos y barcos que viajan hasta los puertos.

Podrás escuchar el vocabulario de estas páginas en el libro digital.

También os dejamos este vídeo tan chulo de Estados Unidos visto desde el aire... podrás comprobar los cambios que realizamos los seres humanos en el paisaje. 

¡Pon mucha atención porque luego tendrás que responder algunas preguntas!

Cuando acabes, pásate por el aula virtual y haz las preguntas que te dejamos allí.

¡Pasad muy buen día!

Matemáticas / Inglés - Día 11

¡Buenos días a todos/as!

¿Qué tal habéis pasado el fin de semana? Esperamos que hayáis hecho cosas divertidas y que también hayáis podido disfrutar de momentos tranquilos y relajados.

Hoy es lunes y comenzamos una nueva semana. Vamos a trabajar Matemáticas e Inglés.

MATEMÁTICAS

Seguiremos con las multiplicaciones. En este caso, trabajaremos LA TABLA DEL 2. 

¿Qué es la tabla del 2?

La tabla del 2 contiene 10 multiplicaciones. En ella el número 2 aparece siempre multiplicando a todos los números desde el 1 hasta el 10.

Esto quiere decir que cada número se suma 2 VECES. Mira:

Si te fijas en los resultados, en la tabla del dos van saltando de 2 en 2.

A continuación, realiza los ejercicios de la página 116 del libro. Cuando termines, vete al aula virtual, lee la tarea y completa lo que te pedimos.

INGLÉS

Hoy vamos a aprender el vocabulario nuevo de la unidad 6: school subjects. 

Para aprender cómo se escriben coge tu libreta de spelling tests si la tienes en casa (si no un folio) y apunta los nombres de estas asignaturas:

Puedes escuchar cómo se pronuncian aquí. 

Cuando las hayas escrito y leído bien, juega a este juego para practicar.

¡Míralas bien, que el miércoles te las vamos a preguntar!

See you soon!!!

YO ME QUEDO EN CASA... pero mi imaginación no

¡Buenas tardes! Interrumpimos la programación habitual para informaros, a los que no lo hayáis visto aún en la página web del cole, de que durante estas semanas el cole ha organizado tres concursos: uno de dibujo, uno de relatos y otro de escultura. Cada semana nuestro nivel, 2º, puede participar en uno distinto; esta semana (hasta el domingo) podéis participar en el de dibujos. Os animamos a que concurséis, ¡ahora no tenéis la excusa de la falta de tiempo y sabemos que tenéis mucha imaginación!

Para saber cómo participar, visitad la página web del cole: http://cp.felipesegundo.elescorial.educa.madrid.org/

¡A por ello!

Lengua / Inglés - Día 10

¡Hola! ¡Por fin es viernes!

Hoy trabajaremos Lengua, Inglés y una pequeña manualidad de Art. :)

LENGUA:

Hoy vamos a aprender lo que son los artículos. Ya conoces los sustantivos, que son las palabras que nombran a personas, animales, cosas… Por ejemplo niña, gato o sillas. Los artículos son palabras que van delante de los sustantivos: la niña, el gato, las sillas; o una niña, un gato, unas sillas.

Para aprender más sobre ellos, mira este vídeo:

Ahora haz la página 105 para practicar. Fácil, ¿verdad?

INGLÉS:

Hoy vamos a empezar una unidad nueva, la número 6: What do we do at school?

En esta unidad aprenderemos vocabulario de las asignaturas del cole: PE, Science, ICT (informática), drama (teatro), Maths, Art, English, Music, Geography and History.

También aprenderemos algunos verbos: listen to music, learn about space, write, sing, draw, do sport.

Aprenderemos a decir lo que alguien está haciendo (What are you doing? What is she doing?) y lo que podemos o no podemos hacer (Can you see the moon?).

Hoy simplemente te pedimos que veáis unos vídeos para familiarizarte con la nueva unidad. ¡Verás qué divertidos!

What's this?

What's in your bag?

What do you study at school?

Por último vamos a hacer una manualidad muy sencilla relacionada con la primavera. Puedes escuchar esta canción primero sobre el paso del invierno a la primavera:

Springtime

Here is a story too! Spring has come!

Para la manualidad necesitas cartulina o papel, un lápiz, tijeras y un plato hondo con agua. Mira aquí cómo se hace:

Welcome, spring!!! ❀

Matemáticas / Social Science - Día 9

¡Hola a todos! Vamos a por el jueves J

MATEMÁTICAS

Ya sabes sumar y restar, pero hoy vamos a aprender una operación nueva: la multiplicación.

Multiplicar significa sumar el mismo número varias veces.

Vamos a ver un ejemplo. Mira estos vasos, y si en casa tú también tienes palillos, garbanzos, botones... intenta hacer lo mismo:

Tenemos 5 vasos. En cada vaso hay 2 palillos. ¿Cuántos palillos tenemos en total?

Si juntas todos los palillos y los cuentas comprobarás que hay 2 + 2 + 2 + 2 +2 = 10 palillos. Es decir, estamos sumando 5 veces el número 2.

A esta suma de números iguales la llamamos multiplicación, y se escribe así: 5 x 2.

Para multiplicar dos números usamos el símbolo X que significa “veces”. 

Volviendo al ejemplo de los vasos y los palillos, la suma 2 + 2 + 2 + 2 + 2 se representa así: 5 X 2  y se lee “cinco veces dos”.

Para entenderlo mejor mira este vídeo con atención:

Ahora practica y prueba a hacer este juego con alguien en casa. Necesitas un dado, varios vasos y tapones, garbanzos, palillos o lentejas...:

Cuando hayas terminado de practicar un poco, ve al libro de matemáticas e intenta hacer las páginas 114 y 115. Si tienes alguna duda puedes mandarnos un mensaje en el aula virtual.

SOCIAL SCIENCE

Today we start a new unit of Social Science about landscapes!

Aprenderemos cómo cambian los paisajes viendo sus elementos naturales y hechos por el hombre (natural and man-made elements). Los cambios causados por el hombre pueden ser por varias razones: viajes (travel), turismo (tourism), comida (food)... Y también vamos a prestar mucha atención al daño que todo esto ocasiona al medio ambiente (environmental harm) y cómo podemos protegerlo (protecting the environment).

Now you can watch some videos to introduce this unit:

Landscapes song

Landforms and bodies of water

Man-made and natural structures

Types of landscapes

Lengua / Inglés - Día 8

¡Buenos días!  ¡Espero que estéis pasando una buena semana!

Hoy trabajaremos Lengua e Inglés.

LENGUA

Hoy trabajaremos las páginas 110 y 111 de Lengua.

Para ello, nos transformaremos  en periodistas porque vamos a aprender qué es una noticia e incluso ¡escribiremos una!

Lee con mucha atención la noticia que aparece y responde a las preguntas para comprobar que la has entendido bien, después te tocará a ti escribir una noticia. ¡Seguro que lo haces genial!

Para que sepas bien qué es una noticia y qué partes tiene, te dejo este vídeo en el que lo explica.

INGLÉS

Hello! How are you!?

Para repasar la unidad que estamos terminando, haremos las fotocopias correspondientes a la página 111-112.

Recorta por donde corresponde y haz el mini libro, presta mucha atención porque es un resumen de lo que hemos aprendido en esta unidad.

Matemáticas / Natural Science - Día 7

¡Buenos días!

Hoy trabajaremos Matemáticas y Natural Science.

MATEMÁTICAS

Para hoy toca realizar la página 124 del libro en la que aprenderemos a interpretar DIAGRAMAS DE ÁRBOL.

Después, practica las sumas y las restas con llevadas. Las encontrarás en los siguientes enlaces:

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/sumas-numeros-3-1

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/resta-3cif-llevadas-2o-02

NATURAL SCIENCE

Hoy es el último día que vamos a trabajar el tema de los animales:

- Aquí tienes un dominó de vertebrados e invertebrados. Si no tienes impresora en casa, puedes crear tu propio dominó dibujando o calcando las fichas en un papel. ¡Ya verás qué fácil! Busca a alguien para jugar, a ver quién se queda sin fichas primero.

- En esta actividad tienes que clasificar los animales según su alimentación: carnivores, herbivores and omnivores. ¡No mires la solución hasta el final, a ver cuántos aciertas!

Te recordamos un par de vídeos sobre los animales para que bailes en casa:

Herbivore, carnivore, omnivore

Yes, I can!

Let's go to the zoo

Walking in the jungle

What do you see?

Como siempre, luego entra en el aula virtual, que te haremos alguna pregunta. See you tomorrow!

Lengua / Inglés - Día 6

¡Hola a todas y todos!

Esperamos que hayáis pasado un buen fin de semana y que empecéis esta nueva semana con energía.

LENGUA:

Ayer, domingo 22 de marzo, fue el Día Mundial del Agua. Muchas veces hemos hablado de lo importante que es el agua para el planeta, la naturaleza y los seres vivos, y de que tenemos que cuidarla y no derrocharla para poder seguir disfrutando de ella durante muchos más años.

Hoy en Lengua no trabajaremos con el libro. En vez de eso, mira este vídeo y contesta a las preguntas que te irán saliendo durante la visualización. Tienes que contestar correctamente a las preguntas para poder seguir viéndolo. Además, si tienes usuario de educaplay sabremos cuánto has tardado en ver el vídeo entero y acertar todas las preguntas. Si no te funciona el vídeo puedes verlo en youtube (sin preguntas) pinchando aquí. Es importante que veas el vídeo porque en el aula virtual tendrás que contestar a las preguntas para comprobar que has entendido el vídeo. Así que: ¡mira el vídeo primero y después ve al aula virtual y contesta!


INGLÉS:

Hoy en primer lugar vamos a aprender un trabalenguas (tongue twister): Here's a happy hippo and here's a hungry horse. Pincha aquí para que Flora te enseñe cómo se pronuncia.

Hoy también en vez de trabajar con el libro te proponemos estas actividades. Puedes imprimirlas si tienes impresora o verlas en la pantalla.

En esta actividad tienes que rodear o señalar los animales y hábitats de los que hablan las frases.

Aquí tienes adivinanzas de animales. Puedes jugar solo o con alguien de tu familia. Debajo tienes las soluciones, pero... ¡no las mires hasta el final! ¡A ver cuántos animales adivinas!

En esta actividad tienes que encontrar animales escondidos... ¡presta mucha atención porque cada vez es más difícil! ¿Eres capaz de encontrarlos todos? (Además hay un animal mal escrito... si te acuerdas de los spelling tests averiguarás cuál es. :P)

Cuando termines entra en el aula virtual también, que te preguntaremos algo relacionado con las actividades.

Esperamos que te diviertas y que pases un buen lunes. See you tomorrow!

Lengua / Inglés – Día 5

¡Hola chic@s! ¿Cómo estáis? Seguro que hoy más animados, que es viernes J

Hoy trabajaremos las asignaturas de Lengua e Inglés.

Lengua

Hoy vamos a realizar las páginas 108 y 109 del libro. En ellas encontrarás un poema titulado Primavera escrito por el poeta Antonio Gómez Yebra. Abrid el aula virtual y encontraréis los pasos que debéis ir siguiendo.

Aquí os dejamos un juego muy divertido sobre la poesía y un enlace de una página web donde podréis leer poemas cortitos que seguro os gustarán, ¡animaos a leer alguno!

 Juego sobre la poesía

Recopilación de poesías infantiles cortas escritas por la autora Almudena Orellana

Inglés

Lee la página 58 del libro y haz la ficha que te dimos donde pone “Lesson 7”, relacionada con los animales de Australia. Si pinchas aquí puedes escuchar a nuestra auxiliar Flora hablando sobre ello (listening de la página 58).

¡Buen fin de semana!

Matemáticas / Natural Science - Día 4

¡Buenos días!

Hoy trabajaremos Matemáticas y Natural Science.

En Matemáticas haremos las páginas 120 y 121. Como habrás visto, aprenderemos un montón sobre los polígonos, en concreto, sobre los triángulos y los cuadriláteros.

Cuando acabes, ¡pásate por el aula virtual para completar la actividad que te proponemos para hoy!

¿Recuerdas?

En la unidad 4 conocimos los polígonos. A continuación, encontrarás un vídeo que te ayudará a refrescar la memoria:

¿Te has quedado con ganas de seguir trabajando con los triángulos y los cuadriláteros?

Os dejamos un enlace para que puedas seguir practicando:

https://www.conmishijos.com/uploads/tareas_escolares/documentos/fichas-geometria-triangulos-cuadrilateros.pdf

En Natural Science repasaremos las páginas 46 y 47, son las páginas finales de la unidad y nos servirán para comprobar lo que hemos aprendido a lo largo de la unidad.

Presta mucha atención… ¿serás capaz de hacerlas sin tener que mirar mucho el tema?

Para terminar hoy, os dejamos un enlace a un juego en el que tendrás que clasificar muchos animales según su alimentación. ¡Diviértete!

http://www.esolhelp.com/carnivore-herbivore-omnivore.html

Lengua / Inglés - Día 3

¡Buenos días! Esperamos que estéis muy bien y que encontréis formas de manteneros entretenidos.

Hoy en el telecole vamos a trabajar Lengua e Inglés.

Lengua: Vamos a hacer las páginas 106 y 107, que tratan sobre las palabras que se escriben con r y con rr. En 1º también hablamos de esta letra, ¿te acuerdas? Para repasar un poco mira este vídeo:

Y también puedes hacer esta actividad interactiva.

Cuando termines, haz la tarea que vamos a poner en el aula virtual.

Inglés: Lee la página 57 del libro y haz la fotocopia que te dimos (si viniste al cole el último día) donde pone lesson 6, que está relacionada con los hábitats de los animales. Si pinchas aquí puedes escuchar a nuestra assistant Flora hablando de los hábitats (listening de la página 57). Si pinchas aquí puedes escuchar el listening de la actividad 1 de la fotocopia.

¡Un abrazo!

Matemáticas / Naturales - Día 2

¡Hola a todos y todas! Hoy trabajaremos con Matemáticas y Natural Science.

En Matemáticas vamos a hacer las páginas 118 y 119, que tratan sobre los números del 600 al 799. Pide a alguien de tu familia que te haga el dictado de números. Además, entra en el aula virtual, que te preguntaremos alguna cosilla. Si tienes tiempo también puedes practicar con los números de tres cifras en este enlace o crear tu propio bingo casero con material reciclado (en vez de poner números de dos cifras puedes poner números de tres cifras).

En Natural Science vamos a hacer la página 45: Tenemos que dividir un folio en cuatro partes, pensar un animal y dibujarlo, y escribir características de ese animal (mira la página del libro para ayudarte). Por ejemplo, si eliges una ballena (whale) tendrías que poner características como My animal is a mammal. / It is born from its mother's womb... Guarda la hoja que hagas y así a la vuelta la puedes traer al cole para que la veamos los demás.

Además hoy, 17 de marzo, es el Día de San Patricio. It's Saint Patrick's Day! It's a very special day in Ireland. 

People dance and sing and they dress as leprechauns! They also play typical Irish music and have so much fun!

Lengua / Inglés - Día 1

¡Hola! ¿Qué tal estáis? Esperamos que bien y que no os hayáis olvidado del cole :p

Hoy os vamos a dejar tareas para las áreas de Lengua e Inglés. Recordad también que tenéis que entrar en el aula virtual para ver las instrucciones/actividades que cada profe os irá enviando.


Lengua

Tarea para hoy:

Hacer las págs 102, 103 y 104 (lectura y comprensión lectora). 

¿Recuerdas?


Mira el siguiente vídeo sobre el género y el número de los sustantivos:

Ahora vamos a practicarlo. Para ello, pincha en los enlaces que encontrarás a
continuación:

Singular o plural 1

Singular o plural 2


Inglés

Tarea para hoy:

Hacer/repasar página 56.

Si no tienes el libro digital, pincha en los enlaces para escuchar los listenings:

Activity 1

Activity 2

Mira el siguiente vídeo sobre las expresiones: "Does it...? Yes, it does / No, it doesn't."

Telesegundo

¡Hola a todos y todas! Como ya sabéis, ahora empezamos un periodo de tiempo en el que tendremos que trabajar desde casa (no son vacaciones :P). La forma en la que nos vamos a organizar será la siguiente:

1. En la web del cole podéis ver las  instrucciones para registraros en el aula virtual de Santillana (los niños llevaron también estas instrucciones en papel y su clave grapada en la agenda). Si alguno faltó el martes, tiene que enviar un correo al colegio para que le manden su clave. Es necesario que descarguéis e instaléis el aula virtual y que os registréis siguiendo las instrucciones.

2. Cada día a partir del lunes os colgaremos tareas en el aula virtual. Algunas serán referencias a este blog, otras serán páginas de los libros que se llevaron a casa y otras serán actividades para realizar en la propia aula virtual. El martes los niños apuntaron unas páginas para hacer en casa. Os recomendamos que no hagan todas de golpe, sino que sigan la programación diaria que iremos indicando en el aula virtual.

En Lengua y Matemáticas, a partir del lunes empezaremos con la unidad 7, así que las clases que no han terminado la unidad 6 de Mates tienen que intentar hacer las páginas que les quedan antes del lunes.

3. La vía principal de comunicación con el colegio seguirá siendo el correo del cole pero si alguien tiene alguna duda sobre los contenidos o las actividades concretas puede plantearla como comentario en la entrada correspondiente del blog.

¡Estamos en contacto!

Laura, Asela, Fernando y Elvira

Games to revise unit 3 of Natural Science

Hi there! Here you have some games to revise the classification of different animals:

Diet game 1: carnivore, herbivore or omnivore?

Diet game 2

Mammals, reptiles, birds, fish or amphibians?

Diferentes actividades relacionadas con los animales del océano, de la jungla, del bosque y de la granja

Have fun!!!

English Unit 5: "Why are animals amazing?"

Hello!! How are you? :)

Here we start another English unit! 

En esta nueva unidad la temática se centra en los animales, así que está muy relacionada con la unidad que estamos viendo en naturales.

Repasaremos y aprenderemos los nombres de varios animales como: elephant, zebra, giraffe, monkey... Y hablaremos de dónde viven utilizando el presente simple: "Do they live in water? Yes, they do / No, they don't. They live /don't live on land."

También veremos vocabulario relacionado con actividades que pueden realizar los animales, como: eat grass, sleep in a tree, live in a group, hunt animals... Y volveremos a utilizar el presente simple para preguntar y responder acerca de estas actividades: "Does it drink water? Yes, it does / No, it doesn't. It eats / doesn't eat grass."

A continuación os dejamos varios vídeos para trabajar estos contenidos:

Let's go to the zoo

What do you see? Wild animals

Animal finger family song

Animals, animals !

Baby shark dance

Five little monkeys jumping on the bed

The animal song (with actions!)

ABC animal train

Does it... ? Yes, it does / No, it doesn't