¡Enhorabuena
a todos los niños y niñas de 2º por haberos esforzado tanto durante estos
meses!
Habéis
trabajado genial y ahora es el momento de disfrutar de unas merecidas
vacaciones.
¡Os vamos a
echar mucho de menos!
Os dejamos unas recomendaciones para trabajar durante el verano:
En primer lugar, queremos destacar la importancia de desarrollar hábitos de lectura diarios. Pero, igualmente
importante es que cada niño/a encuentre lecturas que le gusten y le motiven para leer.
Recordaros que la lectura debe ser siempre comprensiva. Para ello, podéis hacerles preguntas
sobre lo que leen.
Por otra parte, podéis relacionar contenidos
trabajados en Matemáticas con situaciones de la vida diaria como pensar qué hora
es, cuánto tiempo falta, cálculos mentales, medidas de capacidad, masa y
longitud, numeración, etcétera.
Recurso gratuito de Lengua y Matemáticas que podéis descargar en la imagen.
En él encontraréis ejercicios de ortografía y gramática, comprensión
lectora, expresión escrita, cálculo y resolución de problemas.
Otro recurso muy interesante y entretenido que engloba todas las áreas de
conocimiento es el cuadernillo de actividades de Gerónimo Stilton
titulado Vacaciones Superratónicas 2: ¡Los cuadernos más divertidos!
En Inglés recomendamos que intenten exponerse al
idioma lo máximo posible mediante dibujos animados, las canciones que hemos ido
poniendo en el blog… A continuación, encontraréis algunas páginas que os pueden
ser de utilidad:
En https://www.oxfordowl.co.uk/hay muchos cuentos en
inglés. Tenéis que crearos una cuenta para acceder a la biblioteca virtual.
También, en la parte derecha de este blog, tenéis cuentos en español y en
inglés leídos por nativos.
Como todos los años hacemos nuestra fiesta del agua y este año no va a ser posible, os compartimos esta yincana online, hecha por los profes de Educación Física, Antonio y Juan Antonio.
¡Esperamos que os divirtáis! ¡Veréis qué chula la recompensa! Pincha en la imagen para jugar.
Estad atentos mañana al blog, que os daremos algunas recomendaciones para el verano. ¡Un abrazo!
Como ya sabéis todos/as, mañana entregaremos los boletines de las notas en segundo.
Los libros prestados a través del Programa ACCEDE no tenéis que devolverlos puesto que son fungibles.
No obstante, algunos niños/as sí tendrán que devolver los libros que se llevaron prestados de la biblioteca del colegio y a los cuales se les envió un mensaje a través del aula virtual especificándoles el título del mismo. También tendrán que devolver las tablets aquellos niños/as a quienes el colegio se las prestó para trabajar desde casa durante el tercer trimestre.
El
lunes en Inglés hablamos sobre recetas de cocina.
Ahora
que llega el verano, hay muchas recetas ricas, fresquitas y, sobre todo, saludables que podemos hacer en casa porque, además, son muuuuy
sencillas.
Sobre
alimentación saludable habíamos hablado en el colegio hace unos meses. ¿Os
acordáis?
Para
crecer y mantenernos sanos y fuertes es importante desarrollar hábitos de vida saludables:
La pirámide alimenticia nos permite saber qué alimentos son sanos y debemos comer con
más frecuencia (como los
cereales, la fruta y la verdura); así
como aquellos alimentos que debemos evitar debido a su alto contenido de azúcar (como la bollería).
Vamos a
recordar qué
es la pirámide alimenticia y cuáles son los alimentos que nos ayudarán a crecer
sanos y fuertes. Para ello, mira este
vídeo:
Ahora… ¡Nos convertiremos en chefs!
Pero,
antes de ponernos el delantal para cocinar, tenemos que escribir una receta.
IMPORTANTE: Hay una condición:
La
receta que escribas tiene que contener ingredientes saludables. Estos
deben aparecer en los 3 primeros pisos de la pirámide alimenticia (los que se sitúan en la parte de abajo).
Además,
si es una receta fresquita y sencilla para disfrutar en el verano, ¡mejor! Así la apuntaremos para hacerla los demás también.
Sigue
los siguientes pasos:
§Primero, piensa la receta del plato que
quieres escribir, qué ingredientes necesitarías y qué pasos tendrías que seguir
para prepararla.
§Después, escríbelo.
Para escribir la receta paso a paso, recuerda que puedes utilizar estas
palabras:
Recuerda
que cuando escribimos, es importante no repetir todo el tiempo las mismas
palabras. Así que, ¡utiliza palabras variadas!
No olvides tampoco añadir letra mayúscula al principio de cada oración y
un punto al final.
§Para terminar, puedes hacer un dibujo del plato ya preparado por detrás de la ficha.
Lee el
siguiente ejemplo de receta.
Quizás te ayude a inspirarte:
RECETA
DECARPACCIO DE CALABACÍN
Para escribir tu receta, puedes ver y descargar
una de estas plantillas. Elige la que más te guste:
Tarea
voluntaria:
Sube una foto de tu receta escrita y el dibujo del plato al muro
de Padlet de tu grupo para que podamos verla. Incluso, si
te animas a prepararla, puedes subir una foto del plato. ¡Seguro que tiene muy
buena pinta y nos animamos a hacerla los demás! SOCIAL SCIENCE Good morning guys!! Hoy será el último de día de Social Science y hoy la entrada al BLOG va a ser muuuyyyy interesante... ¡No te la pierdas! Ya que hemos terminado el tema sobre El Universo, puedes comprobar lo que has aprendido y lo que sabes haciendo las páginas 76 y 77 (Check your progress). Hoy vamos a ampliar la información que tenemos con varios enlaces muy chulos que nos ayudarán a comprender mejor lo que hemos dado y a aprender un montón de cosas. Empezaremos haciendo un recorrido por la web para niños que la NASA (National Aeronautics and Space Administration) tiene habilitada. https://www.nasa.gov/kidsclub/index.html
Hay muchos apartados interesantes para visitar en esa web, os recomendamos echar un vistazo al apartado de fotos y vídeos que encontrarás en la galería (galleries).
También encontrarás manualidades y experimentos que podrás hacer en casa, como asteroides comestibles, una sonda espacial, un abanico terráqueo, una lluvia de meteoritos... Para verlos, entra en la sección "DO".
Estamos aprendiendo mucho sobre la NASA pero... ¿sabías que también hay una Agencia Espacial Europea??
Entra ahí para aprender sobre el nacimiento de la Luna, la muerte de una estrella, el Big Bang o incluso comprobar cómo hacen deporte o se lavan los dientes los astronautas en el espacio... ¿interesante, no? Para ir terminando con la entrada de hoy...¡os presentamos a Paxi!
Explora con Paxi el espacio y aprende cosas chulísimas sobre Marte, la noche y el día, las fases de la Luna, los eclipses....
Directamente del Centro Nacional de Información Geográfica (CNIG), os dejamos también recursos muy entretenidos que incluyen pasatiempos y curiosidades sobre la Tierra, astronomía, mapas....
¡Miradlo bien porque hay cosas muy muy curiosas y divertidas para hacer!
¡Una cosa más! Os dejamos un enlace donde podrás bajarte una imagen de cada planeta de nuestro Sistema Solar para colorear. Entra aquí para verlo.
Como habrás visto, la entrada del BLOG de hoy incluye muchos enlaces a distintas web y a muchísimo contenido... ¡no te preocupes!
Hemos puesto tanta información porque es la última entrada de Social Science y tendrás la oportunidad de entrar durante todo el verano para ir descubriendo y trabajando con los enlaces que os hemos dejado... ¡Ánimo! ¡Hay muchas cosas muy interesantes que te están esperando!
PD: ¿Sabes lo qué son las lluvias de estrellas? ¿Cuándo será la próxima?
¡Buenos días! Os recordamos que en un ratín empezamos los vídeoencuentros de fin de curso y os animamos a conectaros, que tenemos ganas de veros y saludaros. Estos eran los enlaces:
Como estaremos con las vídeollamadas hoy no habrá entrada del blog, pero si os apetece leer un poquito os recomendamos los enlaces que tenemos a la derecha del blog: cuentos infantiles (en español) y stories for kids (en inglés). Ahí podéis encontrar decenas de cuentos narrados, para leerlos y escucharlos.
¡Buenos días! Esperamos que hayáis disfrutado mucho del fin de semana. Hoy trabajaremos Matemáticas e Inglés, pero antes os damos los enlaces para los videoencuentros de mañana. Usaremos la plataforma JITSI.
Si te puedes conectar desde un ordenador no tienes que instalar nada. Si te vas a conectar desde un móvil o una tablet, tienes que descargar antes una app en la Play Store que se llama Jitsi Meet e instalarla. Se tarda poquito, pero ¡no esperes al último momento! Si puedes, búscala hoy en la Play Store y así ya la tienes instalada para mañana. Si tienes algún problema o duda nos lo puedes consultar en los comentarios de aquí abajo. Puedes preparar unas palabras que quieras decir a tus compis y profes para despedir el curso y desearles un feliz verano, como una carta cortita. Así te dará menos vergüenza hablar porque ya lo tienes preparado.
Hoy vamos a trabajar cálculo mental y cálculo
escrito.
Recuerda que el cálculo mental se realiza calculando con la mente. En él no se colocan
las operaciones en papel para después resolverlas. Sin embargo, puedes utilizar
objetos o hacer dibujos que te ayuden a encontrar el resultado.
En el cálculo escritosí se colocan las operaciones y se
resuelven utilizando lápiz y papel.
Los ejercicios que realizaremos
de cálculo mental son los siguientes:
Página
196
Y de cálculo
escrito:
Ejercicio 3 de la página 205
Ejercicio 4 de la página 194
Puedes descargar la ficha con estos ejercicios e imprimirla
pinchando aquí.
Cuando termines, entra en el aula virtual y realiza la tarea que te
enviamos hoy.
ENGLISH
¡Hoy es el último día de Inglés! Today is the last day of English! Hoy vamos a compartir con vosotros dos recetas de tartas: una de Alemania (Black Forest Cake) y otra de Inglaterra (Victoria Sponge Cake).
Are you hungry???
First, let's practice the steps of a recipe (ingredients and instructions) with Cookie Monster. Let's bake delicious banana chocolate chip cookies! Click on the picture to play.
You can find more Cookie Monster games here. ¡Menos mal que son galletas digitales y no de verdad! Acabaríamos un poco malitos si no. 😜
Now, here are the two cakes!
The first cake is the Black Forest Cake. The Black Forest is in Germany. It's really beautiful. Look!
This is the recipe (la receta). You can listen to it here.
On the left, you can see the ingredients (chocolate cake, cherries, cream and chocolate).
On the right, you can see the instructions (1, 2, 3, 4 and 5). ¡Es muy importante seguir el orden y no querer correr!
The second cake is Victoria Sponge Cake. It is from England.
Si pinchas aquí, puedes ver la receta de Flora y seguirla paso a paso. Si la descargas y pinchas en el símbolo puedes escuchar a Flora leyendo la receta.
¿Te animas a hacer alguna para celebrar el fin de curso? They look DELICIOUS!!! 😋 Ya sabes que si haces alguna nos encantará verla en el Padlet. También puedes escribir o grabar en vídeo una receta que te sepas, ¡así la aprendemos también!
¡Buenos días a todos/as! Despedimos la penúltima semana del curso trabajando Lengua y Social Science :) LENGUA
COMPRENSIÓNLECTORA
Esta
semana comenzamos una nueva unidad de Social Science que trata sobre los planetas.
Para
ayudaros a comprenderlo mejor, hemos preparado un breve texto sobre ello en
castellano. Este texto recoge información muy interesante sobre varias
cuestiones:
Recuerda
que debes leerlo varias veces hasta que hayas logrado comprenderlo bien.
A
continuación, comprueba si has comprendido correctamente la información del
texto.
Para ello, completa los siguientes ejercicios.
Estos
ejercicios los hemos recogido en una ficha que puedes ver y descargar pinchando
aquí.
Para
saber más sobre lo que hemos trabajado, échale un vistazo a estos vídeos en los
que responden a preguntas muy curiosas como:
¿Sabes cuál es el origen de los
nombres de los días de la semana?
¿Por qué brillan las estrellas?
El día y la noche:
Curiosidades de la luna:
Las estaciones del año:
SOCIAL SCIENCE
Good morning kids!!
Today in Social Science we are going to continue learning about the universe! Hoy todo trata sobre el universo :D, en lengua habéis repasado muchas de las cosas que ya hemos aprendido y ahora vamos a continuar aprendiendo sobre el movimiento de rotación de la tierra (Earth's rotation), las partes y la duración de un día, y la Luna (Moon). Podéis encontrar estos contenidos en las páginas 72, 73, 74 y 75 del libro.
What is the Earth's rotation?
Además del movimiento de traslación (Earth's revolution), que vimos el último día, la Tierra realiza también un movimiento de rotación. Éste consiste en que la Tierra gira alrededor de un eje imaginario (axis), como si fuese una peonza. La Tierra tarda un día completo en dar toda la vuelta y con este movimiento se producen el día (day) y la noche (night), ya que, dependiendo de la posición en que esté recibirá o no los rayos y la luz del Sol.
Mira el siguiente vídeo para entender mejor cómo son los dos movimientos de la Tierra:
How long is one day?
Un día está compuesto por 24 horas (24 hours). Dentro de ese tiempo, podemos distinguir diferentes partes: mañana (morning), tarde (afternoon), tarde-noche (evening) y noche (night). Así, según va girando la Tierra, vemos al Sol en diferentes posiciones si miramos al cielo. Cuando el Sol aparece por el este se denomina amanecer (sunrise), después en el mediodía (midday) el Sol se encuentra en su punto más alto arriba del cielo, y por último el sol desaparece por el oeste en la puesta de sol (sunset).
En el siguiente vídeo podrás ver con más detalle por qué se producen el día y la noche y algunas curiosidades sobre ello:
The Moon
La Luna es un satélite (satellite) de la Tierra. Cuando miramos al cielo por la noche solemos verla y nos damos cuenta de que tiene una forma circular (it's round). Está hecha de roca (rock) y, si la viéramos de cerca, veríamos que tiene en su superficie unos agujeros llamados cráteres (craters). El Sol también da luz a la Luna.
¿Te apetece verla más de cerca? Mira el siguiente vídeo con imágenes captadas por la NASA (una organización muy importante de Estados Unidos que se dedica a estudiar el Espacio):
¡Impresionante! ¿verdad?
¿Sabías que la Luna también realiza movimientos de rotación y traslación? Gira sobre sí misma y alrededor de la Tierra, en lo que tarda 28 días (28 days). A lo largo de este movimiento de traslación va pasando por diferentes fases (phases of the Moon). Es por esto que cuando vemos la Luna por la noche no siempre tiene la misma forma. En la siguiente imagen podrás ver cómo se llaman las fases de la Luna y a qué forma corresponde cada una:
Y ahora mira este vídeo sobre la Luna, que incluye todo lo que hemos aprendido:
Ahora que ya sabes muchas cosas sobre la Luna, esta noche quizá puedas mirar al cielo y ¡saber en qué fase de la Luna estamos ahora mismo! ;)
¡Animaos a este videoencuentro! Tenemos muchas ganas de "veros". El lunes pondremos en el blog el enlace al videochat de cada clase. Intentaremos usar una plataforma que sea lo más sencilla posible para que podáis conectaros fácilmente.
También os informamos de que en la web del cole han colgado este documento con mucha información sobre el final de curso, evaluaciones, horarios de recogida de boletines de notas y programa ACCEDE para el curso que viene. Leedlo con atención, por favor. Como pone en el documento, los boletines de 2º se entregarán el jueves 18 de junio (2ºA de 10:00 a 11:00, 2ºB de 11:00 a 12:00 y 2ºC de 12:00 a 13:00). Os pedimos por favor que si tenéis todavía el libro de biblioteca en casa lo traigáis ese día para devolverlo.
Recordad
que mañana es día festivo, así que no publicaremos ninguna entrada al blog.
Volveremos a hacerlo el viernes.
Que
disfrutéis.
MATEMÁTICAS
EL RELOJ
Hoy vamos
a ver cómo se leen las horas y los
minutos en el reloj.
El
curso pasado habíamos trabajado las horas en punto
y las horas y media. Mira estos
dos vídeos que te ayudarán a refrescar la memoria. En ellos también encontrarás
las horas y cuarto y las horas menos
cuarto:
Hay 2
tipos de relojes:
Reloj analógico
(el que tiene agujas)
Para
comprender su funcionamiento, mira el siguiente vídeo:
Reloj digital
El
siguiente vídeo, te ayudará a comprender cómo
leer las horas en el reloj digital:
Ahora, lee con atención la siguiente información:
¡Vamos a practicar!
Para
ello, tienes que realizar los ejercicios que encontrarás en las páginas 198, 199, 200 y 201 del libro de Matemáticas.
Recuerda: Es
importante que leas el enunciado de cada ejercicio con mucha atención para
comprender qué tienes que hacer. Si tienes dudas, puedes volver a consultar la
información de arriba recogida en las imágenes o en los vídeos.
Para realizar el ejercicio 3 de la página 199,
utiliza el reloj del material que
incluye la carpeta que acompañaban los libros de texto. Pero, antes debes reunir
las piezas para construirlo.
Para realizar el ejercicio 3 de la página 201,
utiliza de nuevo el reloj del material.
En el
siguiente vídeo verás un resumen de lo que hemos trabajado hoy:
Cuando
termines, abre el aula virtual
y realiza la tarea que te enviamos hoy. Para ello, debes tener a mano el reloj
del material. Úsalo.
Finalmente,
practica un poco más las horas en el reloj jugando. Haz clic en estos enlaces:
¿Recuerdas lo que aprendimos el lunes sobre el Universo y nuestro Sistema Solar?
Mira este vídeo para refrescar la memoria...
¿Te sabes ya todos los planetas del Sistema Solar?
Hoy vamos a seguir aprendiendo sobre la Tierra y sus movimientos
Como sabrás, los planetas del Sistema Solar giran alrededor del Sol y los Satélites giran alrededor de los planetas.
La Tierra, al igual que todos los planetas, gira alrededor del Sol siguiendo una elipse (ELLIPSE SHAPE) que se llama ÓRBITA (ORBIT). Este movimiento se llama TRASLACIÓN (REVOLUTION).
La Tierra tarda 365 días (un año) en dar una vuelta completa alrededor del Sol.
El movimiento de TRASLACIÓN hace que tengamos las CUATRO ESTACIONES
(4 SEASONS).
Presta mucha atención para entenderlo bien.
Cuando la Tierra está cerca (near) del Sol, hace calor (warm) y estaremos en las estaciones de Primavera (Spring) y Verano (Summer).
Cuando la Tierra está más lejos (far) del Sol, hace frío (cold) y estaremos en las estaciones de Otoño (Autumn) e Invierno (Winter).
Escucha esta canción que te ayudará a aprenderte las estaciones
¡Recuerda! Cada estación tiene 3 meses y las cuatro estaciones forma un año (12 meses).
